在美国的一个脱口秀节目中，主持人问一位小女孩：“你长大后想要当什么呀？”小女孩高兴地回答：“我要当飞机驾驶员”

“可爱的孩子！”主持人鼓励她，然后话锋一转，问了一个刁钻的问题：“如果有一天，你的飞机飞到了太平洋上空，飞机上的所有发动机都熄火了，你会怎么办？”

小女孩想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我打开我的降落伞跳出去。”现场的观众不禁笑了起来，有的人笑小女孩的回答很幼稚，有的人笑这个小女孩有点“坏”。主持人注视着这个孩子，想看看她是不是个小坏蛋。不料，这个孩子竟然哭了起来，于是主持人问她：“你为什么要那样做？”

“因为，我要跳下去拿燃料。”小女孩一边哭一边说。刹那间，所有观众脸上的笑容立刻凝固了。

在没有听到小女孩的解释时，你是否也在嘲笑她的幼稚或者狡猾呢？其实这是我们每个人都可能犯的心理错误。心理学研究发现，人们在日常生活中往往把自己的心理特征，比如个性、情绪、观念、好恶，“投射”给别人，认为别人也具有和自己相同的心理特征，这就是心理学上的“投射效应”。比如，一个心地善良的人会以为别人都是善良的；一个经常算计别人的人就会觉得别人也在算计他等等。

宋代著名学者苏东坡和佛印和尚是好朋友，一天，苏东坡去拜访佛印，与佛印相对而坐，苏东坡对佛印开玩笑说："我看见你是一堆狗屎。"而佛印则微笑着说："我看你是一尊金佛。"苏东坡觉得自己占了便宜，很是得意。回家以后，苏东坡得意的向妹妹提起这件事，苏小妹说："哥哥你错了。佛家说'佛心自现'，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。"

心理学家罗斯做过这样的实验来研究投射效应，在80名参加实验的大学生中征求意见，问他们是否愿意背着一块大牌子在校园里走动。结果，48名大学生同意背牌子在校园内走动，并且认为大部分学生都会乐意背，而拒绝背牌的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。可见，这些学生将自己的态度投射到其他学生身上。

投射效应一般有三种表现形式：第一种是相同投射：与陌生人交往时，由于彼此不了解，常常会在不知不觉中从自我出发做出判断。自己感到热，以为客人也闷热难耐，不问客人的意愿就大放冷气空调；有的老师认为某些知识点十分简单，不用多讲，但是在学生看来却很难理解。这种投射的发生在于忽视自己与对方的差别，把自我和对象混为一谈。

第二种是愿望投射：即把自己的主观愿望强加给对方的投射现象。比如一个自我感觉良好的学生，希望并相信老师对他的作业一定会给以好评，结果他就把老师一般性的评语理解成赞赏的评价。

第三种是情感投射：一般人们对自己喜欢的人越看越觉得优点很多；以此相反，对自己不喜欢的人，则越看越讨厌。于是人们过度地吹捧、赞扬自己喜爱之人，严厉指责、肆意诽谤自己厌恶之人。这种认为自己喜欢的人或事是美好的，自己讨厌的人或事是丑恶的，并且把自己的感情投射到这些人或事上进行美化或丑化的心理倾向，失去了人际沟通中认知的客观性，从而导致主观臆断并陷入偏见的泥潭。如人们常说的“情人眼里出西施”。

“人心如面，各不相同”，我们要克服投射效应的弊端，不要轻易地以己度人。学会多角度、多方位地替别人思考，注意真诚沟通，这样才能正确地认识他人。