新华社合肥2月1日电（记者赵金正、栾若卉）午休时分，正在出外勤的安徽合肥燃气维修工宗洪博匆匆吃过午饭，便立马掏出手机和随身携带的笔记本，登录远程教育平台学习课程。

“许多知识被分成了四五分钟的短视频，学起来轻松，而且时间灵活，每天忙完如果不学一会总觉得少了点儿什么。”宗洪博说。

  安徽合肥燃气维修工宗洪博利用在线平台复习课程（2024年1月28日摄）。新华社记者 赵金正 摄

2023年1月，安徽工匠学院在安徽开放大学挂牌成立。同年10月，宗洪博成为该学院首批学生。据介绍，该学院围绕当地产业发展需要特别设立，面向工匠人才、产业工人、在岗员工等人群，通过线上线下相结合的培养方式，提升学员的技能水平、综合素养和学历层次。

“我想当一名技术人才，这需要扎实的知识和功底，但很遗憾自己学历不高。”宗洪博告诉记者，开放大学为自己再学习、再深造的愿望和需求，提供了灵活便捷的学习平台和教育保障，这让自己的生活更加充实、更有盼头。

国家开放大学直属教育部，是以促进终身学习为使命、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校，由1个总部、45个分部、3735个学习中心组成，覆盖全国城乡和各类学习者群体。数据显示，截至2023年秋，累计超过2500万人接受国家开放大学高等学历教育。其中，安徽开放大学作为国家开放大学分部，办学45年来，已累计培养本、专科毕业生约70万人。

15年前的一个傍晚，刚开始从事建筑施工工作的王冰，下班后乘坐十多公里的公交车，来到安徽开放大学的前身安徽广播电视大学，学习土木工程。

回想起当年踏入明亮、宽敞教室的那一刹，41岁的王冰说，自己永远不会忘记那份激动与期待。这位开放大学的“学长”坦言，在开放大学的学习经历大大改变了自己的人生轨迹。

  安徽开放大学的学生在学习管理课程（2023年5月24日摄）。新华社发

“当年从这里毕业后，我工作都更有底气，而且心里更愿意接受新的挑战。”王冰告诉记者，在开放大学学习的多年时间里，自己不仅考取了多项专业资格证书，更是取得了土木工程与人力资源管理专业的本科毕业证书，如今成功转型为一名专业的人力资源工作者，正在攻读自己在安徽开放大学的第三个本科学位。

经过约半个世纪的发展，如今各级开放大学开设着种类丰富、兼具特色的专业。安徽开放大学就开设了涵盖经济学、法学、文学、教育学等65个本科、专科专业，为学生个性化学习和职业发展提供更多选择。同时还通过实施“一村一名大学生计划”“ 新型产业工人培养和发展助力计划”等开设对应专业，通过教育赋能区域经济社会发展。

在安徽开放大学开放教育学院院长马宁看来，开放大学作为服务全民终身学习的平台，在帮助学生获取专业知识和应用技能的同时，突出对受教育者自主学习能力、终身学习意识、职业发展和就业能力、社会参与和创新创业能力等综合素质的培养。

谈起在开放大学的经历，如今已是合肥一家公司总经理的费洪艳如数家珍。在安徽开放大学学习的9年间，费洪艳学习了法律、会计和土木工程等专业，考取了包括高级营养师、中级会计师等多个职业证书。

“虽然有些专业知识在我的实际工作中用到的不多，但持续学习增强了我的综合素质，理解事物的方式也会更加多元。”费洪艳笑着说，学习知识的背后是认知能力的提升，不然自己面对生意和家庭不会像现在这样得心应手。

明年7月，费洪艳将从安徽开放大学的土木工程专业毕业，这将是她在这里拿到的第三个本科毕业证。“学习带来的回报和反馈，让我特别着迷。我还将不断学习、终身学习。”费洪艳说。

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