新华社合肥2月1日电(记者赵金正、栾若卉)午休时分,正在出外勤的安徽合肥燃气维修工宗洪博匆匆吃过午饭,便立马掏出手机和随身携带的笔记本,登录远程教育平台学习课程。
“许多知识被分成了四五分钟的短视频,学起来轻松,而且时间灵活,每天忙完如果不学一会总觉得少了点儿什么。”宗洪博说。
安徽合肥燃气维修工宗洪博利用在线平台复习课程(2024年1月28日摄)。新华社记者 赵金正 摄
2023年1月,安徽工匠学院在安徽开放大学挂牌成立。同年10月,宗洪博成为该学院首批学生。据介绍,该学院围绕当地产业发展需要特别设立,面向工匠人才、产业工人、在岗员工等人群,通过线上线下相结合的培养方式,提升学员的技能水平、综合素养和学历层次。
“我想当一名技术人才,这需要扎实的知识和功底,但很遗憾自己学历不高。”宗洪博告诉记者,开放大学为自己再学习、再深造的愿望和需求,提供了灵活便捷的学习平台和教育保障,这让自己的生活更加充实、更有盼头。
国家开放大学直属教育部,是以促进终身学习为使命、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校,由1个总部、45个分部、3735个学习中心组成,覆盖全国城乡和各类学习者群体。数据显示,截至2023年秋,累计超过2500万人接受国家开放大学高等学历教育。其中,安徽开放大学作为国家开放大学分部,办学45年来,已累计培养本、专科毕业生约70万人。
15年前的一个傍晚,刚开始从事建筑施工工作的王冰,下班后乘坐十多公里的公交车,来到安徽开放大学的前身安徽广播电视大学,学习土木工程。
回想起当年踏入明亮、宽敞教室的那一刹,41岁的王冰说,自己永远不会忘记那份激动与期待。这位开放大学的“学长”坦言,在开放大学的学习经历大大改变了自己的人生轨迹。
安徽开放大学的学生在学习管理课程(2023年5月24日摄)。新华社发
“当年从这里毕业后,我工作都更有底气,而且心里更愿意接受新的挑战。”王冰告诉记者,在开放大学学习的多年时间里,自己不仅考取了多项专业资格证书,更是取得了土木工程与人力资源管理专业的本科毕业证书,如今成功转型为一名专业的人力资源工作者,正在攻读自己在安徽开放大学的第三个本科学位。
经过约半个世纪的发展,如今各级开放大学开设着种类丰富、兼具特色的专业。安徽开放大学就开设了涵盖经济学、法学、文学、教育学等65个本科、专科专业,为学生个性化学习和职业发展提供更多选择。同时还通过实施“一村一名大学生计划”“ 新型产业工人培养和发展助力计划”等开设对应专业,通过教育赋能区域经济社会发展。
在安徽开放大学开放教育学院院长马宁看来,开放大学作为服务全民终身学习的平台,在帮助学生获取专业知识和应用技能的同时,突出对受教育者自主学习能力、终身学习意识、职业发展和就业能力、社会参与和创新创业能力等综合素质的培养。
谈起在开放大学的经历,如今已是合肥一家公司总经理的费洪艳如数家珍。在安徽开放大学学习的9年间,费洪艳学习了法律、会计和土木工程等专业,考取了包括高级营养师、中级会计师等多个职业证书。
“虽然有些专业知识在我的实际工作中用到的不多,但持续学习增强了我的综合素质,理解事物的方式也会更加多元。”费洪艳笑着说,学习知识的背后是认知能力的提升,不然自己面对生意和家庭不会像现在这样得心应手。
明年7月,费洪艳将从安徽开放大学的土木工程专业毕业,这将是她在这里拿到的第三个本科毕业证。“学习带来的回报和反馈,让我特别着迷。我还将不断学习、终身学习。”费洪艳说。
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