--开放教育学院2019年艺术教育开展情况回顾

课外艺术活动与校园文化建设有着密切的联系，积极开展课外艺术活动，促进校园文化建设，建设一个优良的育人环境和氛围，对促进各年龄层次学生健康成长有着不可低估的作用。
  根据教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》和《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》等文件精神，开放教育学院结合自身办学特点，共享学校办学资源，依托各类学生群体，在课外艺术活动与校园文化建设方面做出了一些探索和尝试。
  一、依托学校物质环境，营造良好的活动氛围
  2019年，学院依托安徽广播电视大学提供的场地、设施、器材，积极开展一系列活动组织、计划、宣传和社会实践等，使课外艺术活动意义深入人心，校园充满生动活泼积极向上的精神文化氛围。广大师生积极主动地参与，使课外艺术活动成为日常生活学习有机的组成部分，成为影响学生生活方式、行为方式的有效途径。
  二、以育人为宗旨，面向全体学生
  《意见》中指出：“学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务”。坚持先进文化导向，体现“乐学、厚德、力行、日新”的校园文化特质。学院在活动中，注意引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康向上的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，从而促进学生的全面发展。
  三、活动内容广泛，形式多样化
  课外活动是课堂教育的补充和延伸，但内容和形式上比课堂有更多的灵活性。每个学生或老师都有自己的兴趣和爱好，在开展活动中，内容涉及广泛：如声乐、戏曲、书法、美术、摄影、话剧、小品、朗诵等都成为我院课外艺术活动的内容，师生们在活动中能根据自己的具体情况有选择的余地，尽量满足他们的需要。在形式上趋于多样化：如小品“圆梦”参与“拥抱新时代开启新征程”迎新年文艺演出获好评、师生文艺表演参与招生办学进社区系列文艺演出、组织参观改革开放40年——安徽书法大展、“不忘初心、牢记使命”主题教育书画讲座、“说对联”知识讲座、“校园大舞台——徽风皖韵进高校”、参观“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”网上展馆、扶贫走访送图书等，以提高学生对艺术的兴趣和爱好，让学生在活动中受到教育和熏陶，提高艺术欣赏能力。  
  四、充分利用学生资源，开展艺术教育
  学院各类学生中藏龙卧虎，有很多身怀绝技，将学生组织起来，搭建平台，参与各项艺术教育活动，可以体现电大自身办学特色。如组织师生参与校庆40周年文艺演出、通过校友会客厅进行艺术作品展示和欣赏、组织学生参加电大好声音比赛、迎新春送祝福小视频集锦、青年师生志愿者赴太和县开展暑期“三下乡”社会实践活动、师生赴宿松县考察国家级非遗项目文南词、庆祝新中国70周年诗朗诵《我是中国人》、举办“历史的回忆录”话剧演出——纪念五四运动一百周年主题团日活动、开展“我与国旗合影，祝福祖国母亲”活动等等。在新冠病毒感染的肺炎疫情期间，我院还组织学生开展了《我的战疫故事》征文活动，全日制学生拍摄了“战疫行动”小视频。
  开展课外艺术活动是对学校艺术教育的补充,对培养学生良好的品格和树立正确的审美观念具有能动作用。随着社会的发展，科学技术日益进步，未来社会对人才素质的要求越来越高，审美观念日趋重视，学院将进一步开展课外、校外有益的艺术教育活动，营造良好的校园文化，组织引导学生进行健康的审美体验，培养知荣辱,明是非,审美丑，判对错的健康审美素养。

相关活动内容汇总：

                               （通讯员：赵翀；审核：刘盛峰；编发：赵翀）