教学设计

符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。准确把握课程的重点和难点，针对性强。

（40分）

精心设计教学各个环节，有结合“课程思政”的教学目标、教学内容和教学方法设计；教学目标明确、思路清晰。  

教学设计合理，教学进程组织有序，教学方法、手段运用恰当有效。

文字表达准确、简洁，阐述清楚。

课堂教学

教学内容

深入挖掘和提炼课程所蕴含的思政要素，能将思想政治教育和专业知识传授融合，课堂教学纳入引导学生树立正确世界观、人生观、价值观等内容。

（20分）

注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务。

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。

重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。

教学组织

教学过程、时间安排合理，方法运用灵活、恰当，课堂应变能力强，教学设计方案体现完整。

（25分）

启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。

善于综合运用现代信息技术手段和数字资源把思政教育巧妙渗透到教学全过程。

普通话授课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。

教学效果

课堂教学能结合课程特色挖掘育人因素，有效达成教学目标。

（15分）

注重价值引领，课堂实施成效好，具有较强的示范性。

教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强，教学感染力强，课堂教学气氛好。