2021年5月28日，习近平总书记出席两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会并发表重要讲话，他强调要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。这是习近平总书记在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻，对我国科技事业发展的长远展望，也体现了对广大科研工作者的殷切期望和明确要求，那就是：要自立自强，提升忧患意识、紧迫意识，相信自己、持之以恒，大胆创新、勇于创新。
回顾中国共产党历史和我国科技工作者的奋斗历程，可以发现，自立自强、艰苦奋斗、迎难而上、坚定信念，是我们能获得一个又一个胜利的重要精神力量。国之栋梁的科学家们在入党申请书中都表达了献身祖国建设事业的决心和信心，比如，“两弹一星功勋奖章”获得者、“中国航天之父”钱学森：“我回国近三年来受到党的教育，使我体会到党的伟大，党为实现共产主义社会这一目标的伟大，我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业。”；“两弹一星功勋奖章”获得者、“863”计划的主要倡导者王大珩：“刻苦从事科学事业，做到又红又专，为了革命的需要，为了党和人民的利益，坚持原则，不怕困难，不怕牺牲，为实现新时期的总任务，为实现党的纲领，为共产主义事业，努力不懈，积极工作，奋斗终身。”；中国金属晶体范性形变和晶体缺陷研究以及物理学史研究的奠基人之一、物理学家钱临照：“我的年纪已过七十，为什么我在此时刻申请入党……我的年龄确实大了些，但还想以有生之年在党的领导下，接受党的教育，能为人民做些事。”；中国科学院院士、天体物理学家韩占文：“我申请入党不是为了名誉地位，更不想在执政党内捞取什么好处，而是为了向党表明我有为共产主义事业奋斗终身的信念，为了在党组织的帮助下进步更快，为了更好地做好本职工作，为中国的天文事业作出更大贡献。”等等，不胜枚举。
“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，也是自立自强的典型代表。1962年，焦裕禄调任河南省兰考县委书记后，面对内涝、风沙、盐碱“三害”，他始终坚持不在办公室听汇报，说“吃别人嚼过的馍没味道”，来到兰考的第二天就深入农村调查，对全县120多个生产大队进行走访和蹲点调研，取得了第一手资料，制定了切合实际的工作规划，并身体力行、鞠躬尽瘁，为人民的幸福奉献了一切。习近平总书记对学习和弘扬焦裕禄精神，强调指出，“要像焦裕禄同志那样，始终保持一种敢做善成的勇气，保持一种逆势而上的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。”
2021年是“十四五”开局之年，安徽开放大学也踏上了一流开放大学建设的新征程，学校的教学科研工作正以“创优提质”“创新发展”为新的发展目标努力推进。提升教学质量和科研能力均为学校事业发展的主要任务，要实现教学与科研的相互促进、创新发展，应坚持自立自强的发展理念，始终坚持实事求是、自主创新和稳步推进，统筹考虑好如下几方面的工作：一是制定并落实高水平教学科研创新团队建设战略规划，筑牢学校创新发展的人才基础。应更重视人才队伍的自主培养，将“建设高素质专业化创新型教师队伍”作为一项战略任务，以建设国内开放大学一流的教学科研团队为具体目标，实施优秀教学科研创新团队建设与支持计划，有计划地培养一批又一批教学示范团队、教学科研骨干和青年学术带头人等，鼓励组建跨学科、综合交叉的团队，稳定支持一批优秀教学科研创新团队持续从事开放大学特色教学科研工作；二是结合自身实际和特点、特色，加强开放大学的原创性、引领性教学科研攻关。应坚持问题导向，坚持内涵发展，坚持远程开放特色，集中力量研究一流开放大学建设最紧急、最紧迫的问题；三是推进有利于潜心研究的教学科研体制改革，建立完善支持教学科研全面创新的制度体系。应贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，优化教学科研的管理环境，落实并不断扩大教学科研人员的自主权，减少对教学科研创新活动的直接干预；改进教学科研评价机制，建立完善以创新质量和实际贡献为导向的教学科研工作评价体系，个人评价与团队评价相结合，加大对优秀人才和创新团队的稳定支持，激发教学科研人员的创新活力。
2021年5月30日是第五个全国科技工作者日，这天凌晨，搭载天舟二号货运飞船的长征七号遥三运载火箭发射成功，飞船入轨后顺利完成入轨状态设置。这是自立自强、孜孜不倦、艰苦奋斗、敢于创新的中国科技工作者取得的又一次成功，也是对我们每一个教育工作者的强大激励，只要坚守使命、紧盯目标、脚踏实地并坚持自身特色，就一定能取得自主创新的硕果。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，开放大学承担着为学习型社会建设做出更大贡献的历史使命，我们每一位参与者都应敢于担当、有所作为，并坚信未来大有可为，为不断提升开放大学的教学科研水平、服务全面终身学习贡献力量。
（科研处 毕磊）