您好,欢迎来到安徽开放大学 - 国开分部办学评估!今天是:2024年03月29日 15:35:29

创优大家谈

当前位置 > 本站首页 > 创优大家谈

【毕业设计】落实国开创优提质战略 提升土本毕业设计质量

发布时间:2022-03-29 05:23:54 阅读:2317 来源:教务处

安徽开放大学是全省唯一一所以现代远程教育为主、培养职业性应用型人才的省属本科高等学校,培养了一大批“留得住、用得上、干得好”的职业性应用型人才。

一、当前我校土木工程专业毕业设计的基本情况

土木工程专业是我院重点建设的专业之一,具有很强的应用性。该专业招生人数较多,学员遍布全省各地,2020年毕业生为1211人,2021年毕业生为1280人。自国开提出“创优提质”战略以来,土木工程专业的教学质量也得到了学校和学院的重视,学员在专业教师的指导下,顺利地完成了毕业设计任务,毕业设计的质量也大大提升,也有不少学员获得了学士学位。

但由于学员大都是在职工作人员,工学矛盾突出,因此土木工程专业的毕业设计指导、管理难度也较大。也存在一些问题,例如毕业设计选题比较简单、参考资料存在单一和片面性、学员开展毕业设计的积极性不高等等问题。

二、提升我校开放教育土木工程毕业设计质量的举措

1. 充分利用我校及国开数字图书馆

学习资料、规范不足是影响学员毕业设计进度与质量的主要因素。学员运用学号登陆国开平台,可以免费使用数字图书馆,下载数据资源库,以供学员学习与参考。资源包含现行各种建筑设计规范以及结构图集等。在学员完成毕业过程中,教师可指导学员利用资源库查阅资料的方法,从而将传统毕业设计指导转化为学员主动进行毕业设计。

2.加大选题广度

教师充分利用自己的专业知识,结合学员的实际情况,对学员选题进行指导,使学员的选题具备足够的合理性,且符合当前建筑规范的要求。教师指导学员选题时,要充分考虑当前建筑业的发展趋势,以及建筑中使用各种新型施工方法、建筑新材料、建筑新结构、建筑新设备等。

3.把控毕业设计全过程

学员申报选题,通过毕业实践选题平台,由省校专业责任人严格把控选题和方向,各学习中心负责把控审题、过程分析、成果评阅、答辩汇总、资料保存、成绩评定等过程中的每个环节。毕业设计指导教师要及时通知学员选题,向学员及时发布毕业设计任务书,使学员了解到毕业设计的基本任务、要求以及时间进度,便于学员提前做好准备。

4.加强图纸绘制要求

对于学员而言,应当在完成毕业设计过程中掌握工施工平面布置图、网络图、横道图绘制的一般方法,这也是学员的弱项,应当提高学员在工程制图、施工组织设计方面的能力,从而提高土木工程专业学员的专业技能。

三、小结

为提高开放教育教学质量,加强实践教学改革,我校也推出了许多举措,例如学校下发了《关于做好开放教育综合实践环节指导教师培训与资格认定工作的通知》文件,对全省分校的毕业实践指导教师进行了统一的培训,进一步规范了开放教育实践教学管理,提升实践教学能力与水平,提高职业性应用型人才培养质量。

作为教学学院,我院专业教师也应积极探索综合实践环节的改革,在改革土木工程专业毕业设计指导方法时,应当充分考虑成人学习的特点和网络环境下的学习要求,适应人人、时时、处处学习的需要。同时还应当充分考虑当前我校开放教育的特点以及毕业设计中存在的问题,以培养职业性应用型土木工程人才为目的,根据不同学习需求、学习内容,对毕业设计体系进行模块化设计。按照“优化知识结构、突出技能培养、加强综合素质、提高在岗能力”的原则,取行之有效的改革措施对这些问题进行解决,不断完善人才培养体系,从而为我校开放教育创优提质贡献学院力量。(信息与建筑工程学院  鲍晓军)