一、专业名称和专业代码

专业名称：计算机应用技术

专业代码：610201

所属专业类：计算机类

二、招生对象

本专业为高中起点专科，招生对象为具有高中毕业文化程度及以上人员。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，既掌握计算机基本理论知识又具有较强操作能力，能从事企、事业单位计算机的应用、管理、维护和开发等工作，具有基础扎实，知识面宽，学习能力、实践能力、专业能力、适应能力强和具备一定创新精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。

四、培养规格

政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

能力培养方面：掌握工商企业管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有一定的专业技能知识。具备中小企业综合管理者基本素养和技能，能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题，同时具备一定的自主学习能力和自我发展能力。

表1  职业能力分解表

表2  知识、能力和素质结构要求

五、学习形式、修业年限及证书授予

（一）学习形式

业余

（二）修业年限

实行完全学分制（学分存入学分银行，可累计和转换）和弹性学制，标准学制为2.5年，最低毕业年限2.5年，学籍6年有效。

（三）证书授予

1、学历教育证书

本专业最低毕业学分为76学分。学生按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，德、智、体、美考核合格，即可获得安徽广播电视大学专科毕业证书。

2、职业资格证书

为了培养一线应用型人才，使学生更多接受社会实践内容，掌握有关职业技能，提高工作发展能力，将相关职业资格证书课程列入课程体系，学生通过该课程的学习，通过有关机构组织的考试，可以获得相关职业资格证书。

表3  职业资格证书表

六、模块化课程体系

本专业模块化课程体系以能力为主线，由公共基础课、职业能力课程、职业拓展课程、通识课程四个模块构成，具有灵活性、适应性和开放性，适应在职在岗人员学习。

七、主干课程说明  （简述课程名称、学分、学时、课程教学目标、课程主要内容等）

（一）微机系统与维护

本课程为专业基础课，教学总学时数为72学时，4学分；实践教学学时18学时，第1学期开设。课程的主要内容包括：微机各主要硬件部件及其工作原理，微机的硬件组装技术，软件系统安装，微机组网基础，微机系统维护，常见故障分析和处理。通过本课程的学习，使学生掌握微机的硬件组成、工作原理及维护维修基本方法，掌握微机系统的组装技术，并能初步检测和排除微机的常见故障。

本课程在完成基础知识教学任务的同时，需要特别强调学生实际动手能力的培养。通过课程实训，使学生掌握微机组装技术、软件安装技术、系统优化技术和微机系统维护技术，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（二）数据库基础与应用

本课程为专业基础课，教学总学时数为72学时，4学分，其中实验为24学时，开设1学期。课程由数据库基础知识、Access2010数据库管理系统这两个部分组成。数据库基础知识主要包括数据库系统的基本概念，概念和逻辑数据模型，ER图的应用，关系模式的定义和关系运算，关系的规范化和应用，SQL语言的定义和应用，数据库应用系统设计等内容。Access数据库管理系统主要包括系统的基本构成和操作，数据表、查询、窗体、报表、宏、模块等数据库对象的定义与使用等内容。

课程能力目标：通过学习和上机操作实践使学生掌握数据库系统的基本知识，Access数据库管理系统的使用，数据库应用系统的设计和实现的方法与能力。

（三）C++语言程序设计

本课程为专业基础课，教学总学时数为72学时，4学分，第2学期开设。课程主要内容为算术、逻辑、比较、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块化程序设计（函数定义、函数调用、函数重载、库函数、变量作用域和存储类），数据类型（整型、实型、字符型、枚举、数组、结构、指针、类等），动态存储空间的分配与释放，C++操作环境、编译预处理、文件链接和工程文件的使用，类与对象的概念，操作符重载与函数模板，C++标准输入输出流、文件流和串流，等等。

本课程先修课程：微机系统与维护。后续课程有面向对象程序设计（专）、PHP程序设计等。

（四）计算机网络

本课程为专业基础课，教学总学时数为72学时，4学分，第3学期开设。课程侧重介绍计算机网络的基本理论、基础知识、基本技能和方法，在完成基础知识教学任务的同时，还要通过课程实验，加强学生实际动手操作能力的训练与培养。通过本课程的学习，力求使学生对计算机网络有一个全面的了解，掌握计算机网络的实际操作技术，并对当前计算机网络技术出现的新技术和未来发展趋势有所认识，能够根据计算机网络技术的发展举一反三、灵活应用所学知识于实际工作之中。

本课程先修课程：微机系统与维护。

（五）Flash动画制作

本课程为专业核心课课，教学总学时数为72学时，4学分，其中实践教学学时为33学时，第2学期开设。本课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。

本课程涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。 

（六）Dreamweaver网页设计

本课程为专业核心课课，教学总学时数为72学时，4学分，其中实训33学时，第二学期开设。课程着重介绍了利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理和插入页面；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。通过本课程的学习，培养学生的计算机的操作能力和实际动手能力，能够运用所学的知识进行网页设计。

（七）面向对象程序设计（专）

本课程为专业核心课课，教学总学时数为72学时，4学分，第3学期开设，开设1学期。

本课程以C++中增设的对面向对象程序设计的支持部分为起点，在课程的开始部分专注于面向对象程序设计的概念、理论的建立和C++语言用于实现面向对象的方式方法；随后的重点是运用C++语言在MFC等各种开发框架下进行面向对象应用程序设计的实践。

（八）Photoshop图像处理

本课程为专业核心课课，教学总学时数为72学时，4学分，第3学期开设。本课程是利用计算机系统对图像进行编辑、输入、输出等数字化处理的技术，课程以PhotoshopCS软件为蓝本，从实例入手，系统讲授了Photoshop中图像图形的编辑、特效处理、常用工具和技巧以及图像的输出印刷的分色方法和平面设计中该软件的使用方法。该课程的开设旨在教授、培养学生掌握图像数字化处理的基本知识和基本技能。通过本课程的学习，学生应该掌握Photoshop软件的使用方法，能熟练运用Photoshop软件来处理实际问题。

（九）Html+CSS网站设计

本课程为职业拓展课，教学总学时数为72学时，4学分，其中实践教学学时36学时，第3学期开设。 本课程是高级网页制作人员在网页制作过程中的实际需要和应该掌握的技术，课程全面介绍了使用HTML、CSS进行网页设计和制作的各方面内容和技巧。

课程主要内容包括：HTML文件的基本结构，HTML文件编写方法，以及如何运用HTML语言标记在WEB页面中生成特殊效果。介绍CSS的基本概念和添加方法，CSS控制网页文本和段落样式，CSS设计图片和背景，CSS布局理念等。

（十）PHP程序设计

本课程为职业拓展课，教学总学时数为72学时，4学分,第4学期开设。通过本课程的学习，培养学生的程序设计能力、初步的算法设计能力和代码实现能力。PHP是一种运行于服务器端并完全跨平台的嵌入式脚本编程语言，是目前开发各类Web应用的主流语言之一。PHP因其功能强大、易学易用、可扩展性强、运行速度快和良好的开放性，而成为网站开发者的首选工具，其较高的开发效率，也给开发人员在编写Web应用程序时带来极大的便利。通过本课程的学习学生可以了解PHP语法特点，掌握PHP的数据类型和运算符、PHP的基本控制语句，能够使用PHP编制实用小程序，了解MySQL数据库管理以及PHP的面向对象编程。

（十一）JavaScript程序设计

本课程为职业拓展课，教学总学时数为72学时，4学分，第4学期开设,开设1学期。Javascript程序设计课程以ECMAScript 5.1为标准，从基本语法到原理深入，教授如何理解和编写Javascript程序。课程的核心内容有语言简介、调试器、类型系统、内置对象、基本语法、变量作用域、闭包、面向对象编程等。

（十二）管理信息系统

本课程为职业拓展课，教学总学时数为54学时，3学分，第4学期开设,开设1学期。本课程的主要内容包括：管理信息系统的基本知识和结构，管理信息系统的开发方法，需求分析，系统设计，系统实施，运行维护与系统评价和开发案例。

通过本课程的学习使学生对管理信息系统的理论和应用有较深刻的了解，掌握管理信息系统的概念和结构，掌握管理信息系统开发的过程和方法，以及运行、维护、管理等环节的知识，初步具备管理信息系统建设、应用和管理的能力。