一、专业名称和专业代码

专业名称：机电一体化

专业代码：560301

所属专业类：机电类

二、招生对象

本专业为高中起点专科，招生对象为具有高中毕业文化程度及以上人员。

三、培养目标

本专业培养掌握机电技术专业知识，熟练掌握机电设备的操作、维护和检测技术，以及计算机辅助设计与制造技术，具有创新能力、实际动手能力的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用性人才，以适应制造业现代化生产的需要。毕业生具有编制机电设备维修工艺单的基本技能；具有安装、调试、维护、使用机械设备的能力。

四、培养规格

思想政治方面：拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德、社会公德和职业道德。

能力培养方面：本专业主要学习机电一体化、电子电工技术、机电设备传动控制等方面的基本理论和基本知识，具有创新精神，勤奋严谨的学风，积极参加社会实践，具有理论联系实际初步能力，具有必备的基本理论知识及一定的专业基础知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力与基本技能；具有编制机械加工和机电设备维修   工艺单的基本技能；具备从事工业企业机电设备安装、调试、运行、检修的组织实施、机电设备技术改造、机电设备的技术管理等方面的的实际工作能力。

表1  职业能力分解表

表2  知识、能力和素质结构要求

五、学习形式、修业年限及证书授予

（一）学习形式

业余

（二）修业年限

实行完全学分制（学分存入学分银行，可累计和转换）和弹性学制，标准学制为2.5年，最低毕业年限2.5年，学籍6年有效。

（三）证书授予

1、学历教育证书

本专业最低毕业学分为76学分。学生按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，德、智、体、美考核合格，即可获得安徽广播电视大学专科毕业证书。

2、职业资格证书

为了培养一线应用型人才，使学生更多接受社会实践内容，掌握有关职业技能，提高工作发展能力，将相关职业资格证书课程列入课程体系，学生通过该课程的学习，通过有关机构组织的考试，可以获得相关职业资格证书。

表3  职业资格证书表（这部分要再核实）

六、模块化课程体系

本专业模块化课程体系以能力为主线，由公共基础课、职业能力课程、职业拓展课程、通识课程四个模块构成，具有灵活性、适应性和开放性，适应在职在岗人员学习。

七、主干课程说明  （简述课程名称、学分、学时、课程教学目标、课程主要内容等）

（一）电工电子技术

本课程为专业基础课，教学总时数为72学时，4学分，其中

实验18学时，第1学期开设。主要内容为：电路的基本概念、定律及分析方法；正弦交流电及简单电路；磁路与变压器；三相异步电动机原理及控制电路；常用的半导体器件及应用；集成运算放大电路及应用；门电路与组合逻辑电路；触发器与时序逻辑电路及数模、模数转换电路等等。

（二）机械制图与CAD

本课程为专业基础课，教学总时数为72学时，4学分，其中实验为18学时，第2学期开设。主要内容为：绪论、机械制图的基本知识与技能、投影的基本知识、组合体投影图的画法、读法及尺寸注法、图样画法的基本规定、零件图与零件、装配图、AutoCAD绘图等等。

本课程先修课程：初等几何、立体几何

（三）C++语言程序设计

本课程为专业基础课，教学总时数为72学时，4学分，其中实验为24学时，第2学期开设。课程主要内容为算术、逻辑、比较、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块化程序设计（函数定义、函数调用、函数重载、库函数、变量作用域和存储类），数据类型（整型、实型、字符型、枚举、数组、结构、指针、类等），动态存储空间的分配与释放，C++操作环境、编译预处理、文件链接和工程文件的使用，类与对象的概念，操作符重载与函数模板，C++标准输入输出流、文件流和串流等。

（四）机械设计基础

本课程为专业基础课，教学总时数为72学时，4学分，其中实验为18学时，第2学期开设。主要内容为：机构静力分析基础、构件内力分析基础、构件的强度和刚度；机构的运动分析（常用机构概述、平面连杆机构、凸轮机构、其它常用机构）；机械零部件分析与设计（齿轮传动、蜗杆传动、轮系、带传动、联接零部件、轴与轴承、联轴器与离合器）等。目标是：培养学生初步掌握工程实际中简单力学问题的分析方法、构件的力学性能及强度校核的基本知识；掌握常用机构的原理、运动分析和通用机械零件的结构要素、工艺要素、零件的强度校核等基本知识，初步具有分析和选用机械零件及简单机械传动装置的能力；具有初步的实验知识和动手能力，为学习后续课程和将来从事专业技术工作打下必要的基础。

（五）机电一体化系统

本课程为专业核心课课，教学总时数为72学时，4学分，其中实验为18学时，第4学期开设。主要内容为：机电一体化的基本概念和主要特征，机电一体化系统的组成、分类，机电一体化系统的机械结构、检测环节、控制系统与常用的控制方式，典型执行装置及其控制，典型机电一体化产品实例分析等。目的是：从应用的角度出发，通过该课程的学习，掌握机电一体化产品的组成和原理、产品特点，主要零部件和元器件的原理及其选用，掌握主要控制元件与控制电路的作用。

（六）微机控制技术

本课程为专业核心课课，教学总时数为72学时，4学分，其中实践为18学时，第4学期开设。主要内容为计算机控制系统及其组成、输入输出接口与过程通道的硬件和软件设计、数字程序控制技术、数字控制器的各种控制算法、现代控制技术、计算机控制系统的应用程序设计与实现技术、分散型测控网络技术、计算机控制系统的设计原则及步骤等等。

（七）可编程控制器应用

本课程为专业核心课，教学总时数为72学时，4学分，其中实践为18学时，开设3学期。本课程具有自身的理论体系，同时也是一门实践性很强的课程，是从事本专业工作的学生必须学习的重要课程。通过本课程的学习，可以使学生掌握可编程控制器的基本组成、常用的编程指令及其编程方法、可编程控制器的程序设计与系统调试方法。结合工程实际，运用相关的基本理论和技能，解决有关电气控制应用方面的一般工程控制问题，进一步提高学生独立分析问题和解决问题的能力，同时，为后续课程的学习打下坚实的基础。

（八）液压与气压传动

本课程为专业核心课课，教学总时数为72学时，4学分，其中实践为18学时，第3学期开设。主要内容是：液压传动理论基础、液压动力元件、液压执行元件、液压控制元件、液压辅件、液压基本回路、典型液压系统、液压系统设计、气动理论基础、气动元件、气动回路及典型系统等等。

（九）传感器技术及工程应用

本课程为专业核心课，教学总时数为72学时，4学分，其中实践为18学时，第4学期开设。主要内容是：传感器与测量基础知识、电阻式传感器原理与应用、变阻抗式传感器原理与应用、光电式传感器原理与应用、电动势式传感器原理与应用、温度检测实例分析、流量检测实例分析、成分检测实例分析等等

（十）单片机原理与接口技术

本课程为职业拓展课，教学总时数为72学时，4学分, 其中实践为18学时，第4学期开设。本课程的教学目的：以51单片机为例，使学员学习和掌握8位机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用技术并了解其发展现状。本课程主要内容包括：单片机概述、单片机的硬件结构、单片机指令系统、单片机汇编语言程序设计、中断与定时系统、单片机系统扩展、接口技术、单片机应用系统设计等。

（十一）CAD/CAM技术-proE应用

本课程为职业拓展课，教学总时数为54学时，3学分， 其中实践为27学时，第3学期开设。主要内容是：CAD/CAM技术、Pro/ENGINEER基本操作、草图绘制、实体特征建模、曲面特征建模、装配设计、工程图功能与应用、模具设计初步与数控加工等。

（十二）电动机与变频技术

本课程为职业拓展课，教学总时数为72学时，4学分，其中实践为18学时，第4学期开设, 主要内容为电气传动系统动力学基础，直流电动机的传动特性，交流电动机的传动特性，电气传动系统中电动机的选择，常用电力电子开关器件及应用，直流调速控制系统，交流电动机驱动与控制电路，无换向器电动机变压变频调速系统等等。

（十三）机电设备控制技术

本课程为职业拓展课，教学总时数为54学时，3学分，其中实践为18学时，第4学期开设主要内容为控制系统的基本概念，控制系统的数学模型，控制系统的时域分析，根轨迹法，频率响应法，控制系统的综合与校正等等。