为激励和引导学院教师牢固树立课程思政意识，不断提升课程思政能力水平，1月22日，文法与教育学院正式启动“共读一本书”活动。

学院直属党支部精心挑选推荐的书籍《课程思政：从理念到实践》，主要围绕立德树人根本任务，从中国传统育人思想研究入手，采用历史分析的视角，对课程思政理念的形成进行系统梳理；从现有理论文章入手，采用文献梳理的视角，对课程思政的相关内涵、育人功能、构建策略进行适度归纳；从相关概念入手，采用比较分析的视角，力图厘清课程思政与思政课程、学科德育以及显性与隐性的关系，阐释课程思政教育理念的当代价值。通过调研和分析部分地区和高校课程思政的实践情况，查找存在的不足与困境。通过深入学习领会习近平总书记关于课程思政的系列重要论述，结合党中央、教育部的工作部署，从组织领导、课程体系、教学实施、教师队伍建设等方面进行系统设计，并选取“英语文学导论”课为例进行实证教学探讨，尝试提出课程思政的综合实施与深化推进方案。

活动要求，全体教师要充分利用假期时间通读书籍，深入思考、消化吸收，力争把理论学习与教学实践结合起来，切实提升课程思政能力水平，不断推动课程思政教育教学改革走向深入。（文法与教育学院：邹斌；审核：黄铭；编发：邹斌）