我来自开放教育学院直属党支部，很荣幸能够作为学院代表交流学习体会。通过参加本次培训班的系统学习，我感觉收获良多、受益匪浅。下面，我将围绕“以高质量党建 引领开放教育事业高质量发展”这一主题，从三个方面与大家交流学习体会和工作思考。

一、深学细悟新思想，把握核心要义与实践要求

习近平总书记关于党的建设的重要思想是新时代党建工作的根本遵循。通过深入学习，结合开院实际，我深刻体会到三个“必须”：

第一，政治建设是根本保障，必须坚持全面从严、久久为功

习近平总书记强调，“党的政治建设是党的根本性建设”。开放教育学院作为服务全民终身学习的前沿阵地，必须把党的政治建设摆在首位，落实在人才培养、教育教学的全过程、各环节。例如，在课程教学中强化思政元素融入，将“四史”教育与开放教育专业课结合，确保办学方向与党中央要求高度一致。这不仅是政治任务，更是开放教育服务社会的责任担当。

第二，自我革命是鲜明品格，必须刀刃向内、动真碰硬

习近平总书记指出，“自我革命是中国共产党保持先进性和纯洁性的重要途径，是推动党的自我完善、自我发展、自我革新的重要手段”。近年来，开放教育学院直属党支部在基层党建上取得了一定成绩，但是也存在“党建与业务融合不深”、“党员教育管理薄弱”等不足之处。这提醒我们，必须发扬自我革命精神，敢于正视问题。例如，针对“党员参与组织生活积极性不高”，我们可探索“学分制”考核，将学习实效与评优评奖挂钩；针对“党建创新不足”，可引入“微党课竞赛”、“红色实践打卡”等新形式，增强吸引力。

第三，意识形态是极端重要工作，必须守土有责、主动作为

开放教育学员群体多元、思想活跃，存在一定的意识形态风险，对基层党组织落实意识形态工作责任提出了新要求。我们要加强教育教学阵地、教学支持服务过程管理，积极推进“课程思政全覆盖”，严把教学课件审核关，并对在线教学环节加强督查。例如，在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神过程中，组织教师集体备课，将“中国式现代化”理论融入经济管理、法律等专业教学，既深化了理论传播，又避免了“硬灌输”。

二、聚焦主责主业，推动党建与业务深度融合

 结合开放教育学院的教育教学和管理服务工作，我认为要做到三个“融合”：

一是机制融合：构建“一体双责”工作格局

坚持“业务推进到哪里，党建就跟进到哪里”。例如，在学院“数字化转型”重点任务中，可设立“党员攻坚小组”，由支委牵头负责直播课教学设计优化等项目，将组织优势转化为发展动能。同时，完善考核机制，将党建指标纳入部门年度目标责任书，防止出现“重业务、轻党建”倾向。

二是载体融合：打造特色党建品牌

结合开放教育“线上线下结合”的教学模式，创建“三微三实”品牌，即微党课、微服务、微阵地；实践研学、实事攻坚、实效评价。例如，可利用“直播课堂”开设“党员名师直播间”，面向学员宣讲国家政策、法律法规；组织党员教师结对帮扶教学点、部分县站，解决基层师资短缺问题。这些举措既彰显党性，又直接服务了教学一线。

三是队伍融合：激发党员先锋作用

针对开放教育学员“工学矛盾突出”的特点，设立“党员先锋岗”，对业余时间承担学生支持服务的教师和班主任给予表彰；在招生季组建“党员突击队”，深入社区、企业开展招生宣传。支部始终将“以赛促教”作为落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的重要载体。去年，我院党员教师带队学生参加中国国际大学生创新大赛、机器人大赛等，并在大学生创新大赛中荣获国赛银奖1枚，省赛金奖1枚、银奖1枚、铜奖3枚的优异成绩。在全省会计大赛中荣获一等奖，在机器人大赛中荣获三等奖。这些成果正是党建与业务“双促双赢”的生动例证。

三、强化支委担当，凝聚基层组织战斗力

支部委员是党建工作的“关键少数”。作为基层党支部委员，要强化担当、凝聚战斗力，做到深化理论武装，压实责任分工，密切联系师生，推动党建与思想教育、教学服务、学生成才深度融合，通过示范引领激发基层组织活力。

一要明职责、强能力，当好“领头雁”

支委需对照《党支部工作条例》细化分工，以我自己为例：纪检委员需紧盯纪律检查工作，抓好党纪学习教育，推进师德师风建设，做到从严执纪；统战委员要加强与非党员教师的联系，凝聚思想共识，听取其对学院工作的意见和建议，画好“同心圆”、找到“公约数”。同时积极参加党务培训，提升政策把握和实务操作能力。

二要抓日常、重实效，筑牢“主阵地”

支委要落实党建基本要求，带头落实“三会一课”制度，抓好支部日常工作。同时注重提升党建工作质效，通过党建质量的提升筑牢“主阵地”。如在主题党日活动中，可邀请优秀学员党员分享“学习改变人生”的故事；组织党员开展招生调研，了解学员对招生政策和专业设置的认知与需求，分析竞争院校的招生策略和优势，评估招生宣传渠道的有效性等，从而在党建与业务的深度融合中，提升党建质效，凝聚发展力量，建强战斗堡垒。

三要树标杆、促创新，激活“红细胞”

支委作为党建与业务融合的“先锋队”，必须主动领办创新项目，以“红细胞”的活力赋能基层党建与开放教育协同发展。通过支委带头组织科研、教研、实践基地服务等领域的创新实践，推动全院党员积极参与到创新项目中来，使党建工作不仅仅停留在形式上，更在实际工作中起到助推作用，打造符合开放学院特色和发展需求的党建品牌。

结语

新时代赋予开放教育“服务全民终身学习”的历史使命。我将以本次培训班学习为契机，坚持问题导向、实干导向，将党建成果转化为推动学院事业高质量发展的强大动力，为办好人民满意的开放教育贡献力量！

谢谢大家！（开放教育学院直属党支部组织员，纪检委员、统战委员 庄玮）