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我与电大40年

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刘学芝:与改革同步,与母校同行

发布时间:2019-06-10 05:57:21 阅读:3531 来源:宣传部、统战部(合署)

    20世纪70年代,由于教学资源的匮乏,少数的高校已经不能满足国民对知识的渴求,电大就像一场及时雨,滋润着久旱的秧苗,给更多求学者提供了学习平台,为祖国的欣欣向荣蓄积了人才力量。自电大成立以来,为各行各业培养了一批又一批优秀的人才。

 

    1999年高考后,我被电大录取了。报到的第一天就令我很吃惊,这是一所没有围墙的大学,只有一幢楼。更让我吃惊的是人们对电大的认识。

 

    记得有一次周末与同学们三五成群的上街买东西。看着三五成群的学生,人们也产生了好奇,就问道:“你们是卫校还是师专的学生?”同学们不约而同的回答:“我们是电大的”。“电大的,毕业以后是搞电的啊,不错”,旁边有人接道。“不是”,我们含羞地回应着。“那你们毕业以后是干什么的?”那人似乎要打破砂锅问到底。“电大只是学校的简称,它的全称是:安徽广播电视大学滁州分校。”我认真地解释。“哦,你们以后是搞电视的,那也不错的。”“也不是。”“师专出来是当老师,卫校出来是当护士的,那你们毕业以后能干什么呢?”大家你一句我一句的,把同学们逛街的兴致都给搅没了。“电大是邓小平批示创办的,1979年就建校了,学校有不同的专业,比如计算机、法律、会计、市场营销等,毕业以后可以在各行各业中工作。”我之前看过一些关于电大的简史,幸好记得一些。同学们听了我的回答也引以自豪了起来,脸上露出了微笑。

 

    带着别人的疑惑,我们努力着、奋斗着,不知不觉中三年的大学生涯告一段落,同学们也都靠着自己的努力走上了各自工作岗位,而我幸运地在留在了母校工作。带着希望和热情,我边工作边学习。

 

   自2002年至今,滁州电大在几届校领导的开拓进取和不懈努力下,发生了质与量的变化。办学模式得到了升华,由单一型向多元化办学转型,由原来的系统办学扩展到联合办学,由开放教育发展到开放教育与奥鹏远程教育、继续教育并存,形成“一体两翼”的办学模式。学校的校园规模得到了扩大。校园由原来集办公、教学与住宿一幢楼,发展到现在拥有教学楼、信息楼、职工食堂、综合楼和新型塑胶跑道的运动操场等一定规模的校园。招生规模由原来的几个专业发展到近30个专业,在校生人数由两三千人发展到现在近万人,可称为万人大学。

 

   十几年来风雨兼程,虽然岁月带走了我的纯真,时光苍老了我的容颜,阅历却给我增添了一份成熟。

 

  衷心祝愿滁州电大——我的母校越办越好!(作者系滁州分校专职辅导员