处处能学  时时可学

——记安徽电大开放教育省开课程“随学随考”改革

现代远程教育是运用网络技术与环境开展的教育，它突破时空界线，满足学习主体的多元化、多样化、多层次化需求。安徽电大作为全省唯一一所开展现代远程教育的省属成人本科高校，充分应用现代信息技术开展远程教育，大力发展学历与非学历继续教育，开展多种形式的教育服务。我校长期致力于利用信息技术，创新教学管理。开放教育省开课程“随学随考”改革即为学校加强网上教学，探索基于网络的课程教学及考核改革众多举措之一。

为提高网上教学效果，促进深度网上学习，2008年我校首创开展“网上学习行为统一考核”试点，对学生网上学习行为进行分类指导和监控；随后推出“直通车”课程改革试点，对全省选修人数较少、分校难以组织教学的课程由省校统一提供一站式服务；2010年，又自主研发“安徽电大学习评价平台”，开展“预约考试”试点工作。随着改革的深入，各项教学改革优势凸显，但由于形式多样给分校组织教学及学生学习带来一定的不便， 2015年春季学期开始，我校对“三项试点”进行归并、优化，启动了开放教育省开课程“随学随考”课程改革”。

“随学随考”课程改革整合了“三项试点”改革优势，以学习者为中心，提供便捷、有效、符合成人学习特点的学习评价方式。改革课程实施全程网上直通教学，形成性考核为两次在线作业+网上学习行为统一考核，终结性考试为在线、预约、开卷考试。建设了覆盖课程全内容的视频资源，提供了满足学员自主学习的在线平台辅导材料，配备课程章节主要内容的在线作业和期末考试题库。学校自主研发安徽电大学习评价平台，实现学习资源、学习活动、形成性考试和学习支持服务于一体，方便学习者基于网络自主学习。当学习者按照教学设计安排,完成学习任务后,可以根据自身需要在网上预约考试时间与考试地点。在预约考试系统的设定中，提供多个时间段和考试地点供学习者选择，有效的解决了成人在职学习的工学矛盾，满足了学习者随时随地学习的需求。

我校自2015年春季学期首批33门课程开展“随学随考”课程改革试点以来，全省18所分校每学期有近4000人次参与课程改革，课程考核及格率逐年上升。随着国开学习网的深入推进，“随学随考”课程改革也面临着新的挑战。2018年春季学期，我校在充分调研的基础上对“随学随考”课程改革工作做出新设计，确定了依托国开学习网深入推进“随学随考”课程教学的改革思路。在确保随学随考课程总体稳定的基础上，新增部分通识课参与改革试点，对课程管理、课程资源建设、课程考核方案等工作进行周密安排。本次改革既体现了开放教育在教学方式和考核手段上的在线化、开放性、灵活性和便捷性，体现了网上教学改革的发展方向；又简化了网上教学要求，更加贴近学生的学习实际，推动了网上教学活动的响应率。为建设 “处处能学 时时可学”的现代远程开放大学奠定了良好的基础。

                                                                                                                          （作者：陈薇）