春节刚过，空气中依然充满着节日的气氛，人们的脸上洋溢着喜悦的笑容，但合肥女孩罗夏却愁眉不展，似乎正在为什么事情烦恼着。原来公司刚刚通知，准备派她去上海参加一个为期半年的项目建设。本来作为年轻人，能有外派工作的机会实属来之不易，但作为一名已经在校学习两年的国家开放大学的学生，从安徽远赴上海，这就意味着她无法按时参加最后一学期的学习和考核，完成大学学习的梦想也许又要推迟半年才能实现了。带着这样的矛盾，罗夏向自己所在的教学点寻求帮助，希望能得到解决的方法。学校在认真了解各方面情况后，给了罗夏一个明确的答复：去上海好好工作，学习上不用担心，学校方面会通过网络，为罗夏和许多像她一样的学生提供优质的学习服务和便捷的考核方式。

阳春三月，一列开往上海的动车上，坐着一个略显兴奋又带点紧张的小姑娘，她正是前往上海的罗夏。在这趟疾驰的火车上，罗夏将完成她这个学期的第一次形成性测试：和同学们一起，来一场激烈的案例讨论。她拿出手机，打开国家开放大学形考平台的APP，输入自己的账号和密码，很快，一个简洁明了的操作界面出现在她的面前。课程讨论区里，已经有许多同学正在网上和任课老师热烈地讨论着。看到这些熟悉的名字，罗夏心中最后一点疑虑瞬间消散了。虽然现在远在他乡，但这种网络考核的方式帮她消除了地域上的距离；虽然她是第一次利用手机来参加网络考核，但这个APP简洁明了的操作界面，让她对于这种考核方式没有丝毫的陌生感。此刻，罗夏坚信，自己的求学梦想和工作，会一起腾飞……

转眼就是五月，罗夏来上海已经两个多月了，在这期间，她又通过手机完成了三次形成性考核。这些考核中，既有对知识点的强化，又有对知识点综合应用的案例分析，单选、多选、填空、简答、案例分析各种题型应有尽有。这一切不禁让罗夏感慨网络考核的技术先进，以及命题教师认真负责的出题态度、专业的学科知识和科学的命题设计。“叮咚”，一条形考平台APP的消息提醒推送引起了罗夏的注意，原来是她的任课教师对她上一次考核中的案例分析进行了评述，肯定了她的分析思路，同时也指出她在论证过程中的不足以及改进的方法。“今天，我又学到了新的一课，真好”，罗夏心里的石头终于落下了。

六月，南方的夏天已骄阳似火，紧张而又难舍的一个学期即将过去，又到了检验学习成果的时候了。由于人在外地，又工作繁忙，罗夏又不由得担心起了期末考试，不知道自己是否有时间参加。这时候，一则好消息传来，国家开放大学总部为了方便学生参加考试，推出了期末考试随到随考的模式，允许分部在国开总部指定的两个月内任意选择时间考试，而学生也可以在分部指定的时间段内任意选择自己的考试时间，且同一门课程可以多次考试，以最高分记录成绩。远在上海的罗夏，迅速截屏了国家开放大学的考试文件，拿起手机给安徽教学点的班主任发去了微信。班主任给了罗夏肯定的回答：为将国家开放大学方便学生考试的精神落到实处，安徽分部开放了一个月的时间，在这个期间内，无论是否为双休日，学生都可以自主选择为到校参加考试的时间。可以随时过去考试，也可以去省直属点考试，随时报名随时考。按捺不住自己内心的喜悦与激动的心情，罗夏在最近的一个周末早晨，和往日上班坐地铁一样，踏上驰往合肥的火车，顺利地完成了本学期各门课程的期末考试。由于这学期罗夏更加积极地参加了网上形考，所以基础知识更加扎实，期末考试的成绩也比往学期有了明显的提高。

罗夏不由地向身边的朋友感慨道：国家开放大学基于网络的形成性考核（即过程性考核，俗称平时作业）、基于网络的终结性考试（即期末考试），最大程度的解决了在职学生考试和工作时间冲突的矛盾，尤其新推出的这种随到随考的机考模式设计，真正体现了一种人文的关怀。“人性化的考试安排、便捷的考核途径、专业的考核内容设计、认真负责的评阅教师，这就是我经历的基于网络考核，这也是我的学校国家开放大学的真实写照：人文、便捷、专业、负责！”罗夏说着，露出了开心的笑容。

                                                                                                                                                                                                         （作者：罗翔）