学位英语是开放教育本科学生获取学士学位必要条件之一，关乎学生切身利益，安徽开放大学践行以学生为中心的教育理念，坚持以学生为本，提供精准、高效的学习支持服务。自2019年以来，学校英语教学团队创新“四个一”教学模式，为全省开放教育非英语专业本科学生提供学位英语教学支持服务，取得了良好成效。

组建“一队”，凝聚教学团队合力

来自文法与教育学院的英语系教师们主动组建学位英语考试辅导团队，明确职责分工，5位老师分别负责交际用语、词语用法与语法结构、阅读理解、完形填空、翻译等模块的英语教学。教学团队定期开展集体备课，交流研讨，确保学位英语辅导教学质量。每学期开展两次教学研讨，学期初讨论研究本学期辅导教学计划，包括直播课时间安排、历届真题分析、直播课教学内容设计、学位英语微课资源建设、学位英语考试辅导QQ群的教学管理与教学支持服务工作等；全部辅导教学结束后，总结复盘本学期辅导教学工作，发现问题与不足，及时总结与反思，以改进下学期教学工作。教学团队充分凝聚全省办学体系英语辅导教师合力，省校教师发布的学位英语辅导课程相关材料，市县开放大学教师及时转发，并积极参加线上教学研讨。

利用“一课”，开展专题线上教学

   基于全省非英语专业本科学生对学位英语考试辅导的迫切需求，学校英语系于2019年春季学期，开始以课程形式进行学位英语考试辅导，主要通过网络直播课形式面向全省开展学位英语辅导教学，学生听课的积极性和参与率都较高。截止目前，学位英语教学团队还录制微课资源30讲，内容涵盖交际用语、语法、翻译和阅读四大模块。参照学位英语（非英语专业）考试大纲，梳理历届真题，进行考点归纳，有针对性地甄选微课主题，通过讲练结合的方式，为学生提供考前知识点辅导及解题方法指导，激发学生学习兴趣。

搭建“一群”，做好教学支持服务

教学团队每个学期通过学位英语考试辅导QQ群为学生做好学习支持服务。通过QQ群及时发布直播课上课时间及登录方式，并对学生在备考过程中提出的具体问题进行实时答疑，直播课的回放链接也会及时整理发布在群里，方便学生回看学习。同时，教学团队梳理归纳国开学习网的学习资源，通过QQ群分模块推送给学生，助力学生积极备考。学生对老师们在QQ群提供的教学支持服务表示欢迎，尤其是128篇阅读理解材料作为群文件共享给大家，对顺利通过考试帮助很大。“已及格，感谢老师的课前指导和128篇阅读理解材料，让我能及格”“128篇阅读理解和翻译帮助极大，及格退群，让新人”“我23年没看英语书了，只准备了20多天。不要怕，好好看128篇阅读理解”。很多学生通过学位英语考试后，纷纷在群里留言表示感谢。

学位英语考试辅导QQ群的助学服务得到广大学子的充分认可，逐渐演变为一个有温度的教学交流平台。不仅教师可以给学生有针对性地答疑解惑，英语基础较好的学生也会形成互助，帮忙解答问题，并推荐学习资料和学习软件，比如有学生在群里推送小程序并留言“可以刷题”，有学生在群里分享词汇表获得群员一致点赞；成功“上岸”的学生还积极分享学习经验，分享自己求取学位的动机，如为了进一步深造、为了考公考编等，无形中给予其他同学积极向上进取的正能量。很多已经通过学位英语考试顺利获取学位的学生不舍得退群，在群里留言“学位英语群里的人数都到上限了，为了给以后要进群的同学留出空间，不得不退群了。舍不得啊。最后，再次感谢老师们和同学们的帮助。”“再见了老师，再见了同学们，永远记得你们。”学位英语考试辅导QQ群已然成为沟通师生的“连心桥”。

依托“一网”，进行在线专题练习

国开学习网公共英语网络课程提供了交际用语、词汇与语法、阅读理解等题型的在线练习，在每学期课程授课和学位英语辅导教学过程中，教学团队都会积极引导学生利用好学习平台资源，完成每个单元的形考任务，通过“做中得学”，加深对学习内容的理解与掌握。

行者恒远，思者常新。在今后的学位英语学习支持服务工作推进过程中，安徽开放大学英语教学团队将进一步落实学历教育“创优提质”战略，不断深化全省开放教育学位英语教学模式改革，力求在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，开创学位英语学习支持服务工作新局面。

                    （文法与教育学院：宋阳；审核：李如；编发：王永智）