您好,欢迎来到安徽开放大学 - 经济与管理学院!今天是:2024年04月28日 19:16:29
今日浏览:loading 总访问量:loading

实践环节

当前位置 > 本站首页 > 实践环节

安徽开放大学经济与管理学院毕业论文答辩工作规范

发布时间:2022-10-18 10:19:35 阅读:25343 来源:经济与管理学院

一、毕业论文答辩工作要求

(一)本科学生均应参加毕业论文答辩不参加毕业论文答辩的,不能取得毕业论文成绩。

未按时完成初稿和定稿的学生,不能参加毕业论文答辩。

毕业论文答辩一般应市级开放大学安排进行组织答辩的学校要制订答辩工作计划,组建各专业答辩小组经济与管理学院所管专业市级开放大学毕业论文答辩过程的组织与实施进行检查、指导。

分校应严格选聘答辩小组成员。答辩小组人数须为3人及以上的单数。小组成员包括:答辩主持人1名,答辩教师若干名,原则上副高级及以上专业技术职称者不少于2人。指导教师在其本人指导的学生进行答辩时,不得担任该答辩小组成员

学位论文答辩主持人须持有国家开放大学颁发的答辩主持人资格证书,从办学体系外聘请的答辩主持人须具有普通高等学校的副高级及以上专业技术职称答辩教师须具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职称、3年以上相应专业教学研究工作经历。

二、毕业论文答辩准备

(一)熟悉所写论文的主要内容,包括文章架构、引用观点、结论以及论文独到之处不足

理解、领会论文中涉及到理论知识。

申请学位的学生必须提交论文查重报告,重复率高于30%不予参加学位论文答辩。

三、毕业论文答辩流程

(一)学生介绍论文题目、选题动机、论文主要内容和研究结果或写作体会。学生陈述论文时间不超过10分钟。

由主答辩教师及答辩小组其他成员提35个与论文相关的问题,学生做好记录并准备,准备时间15分钟左右。

学生回答答辩老师提出的问题,在回答问题时答辩教师可追加提问。

答辩组成员根据学生回答情况给出各自的评分。

答辩主持人组织答辩教师对论文质量和学生答辩过程进行评议,根据毕业论文成绩评定标准给出答辩成绩和评语,记入论文评审表,并须答辩主持人签字

四、毕业论文成绩的评定

(一)初评成绩

毕业论文指导教师根据毕业论文质量给出初评成绩。

(二)答辩成绩

经过口头答辩,由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给出答辩成绩。

(三)复审成绩

市级开放大学审查毕业论文内容、字数、格式等是否符合要求,给出复审成绩

(四)终审成绩

省校对非学位毕业论文进行终审,给出终审成绩。学位论文省校审核后报国家开放大学,由学位评定分委员会给出终审成绩。

五、毕业论文成绩评定标准

毕业论文答辩成绩分为优、良中等、及格、不及格五个等级

(一)优秀

1.符合论文写作要求,选题具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性;

2.分析研究方法正确,方案设计合理,能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题;

3.论文的观点鲜明、正确,有独到见解和创新,材料详实、充分,数据完整、可靠,论证有力、充足,层次分明、逻辑清楚、结构完整、语句通顺、格式规范,文字材料所必须的附件齐全;

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅,无明显文字错误,论文形式完全符合要求。

(二)良好

1.符合论文写作要求,选题适当,有一定的实用性、科学性、专业性和可行性;

2.分析研究方法正确,能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题;

3.论文的观点正确,材料充分,数据可靠,论证比较有力,逻辑性比较强,结构完整,语句通顺,条理清楚,格式规范,文字材料所必需的附件齐全;

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅,无明显文字错误,论文形式符合要求。

(三)中等

1.基本符合论文写作要求,选题的应用性和实用性不强;

2.分析研究方法基本正确,能运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题,无原则性的错误;

3.论文观点基本正确,材料基本齐全,基本规范,论证有一定说服力,结构比较完整,语句通顺,条理清楚,格式比较规范,文字材料所必需的附件不齐全;

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅,有部分明显文字错误,论文形式大部分符合要求,个别地方不符合要求。

(四)及格

1.总体符合论文写作要求,选题的应用性和实用性较差;

2.分析研究方法基本正确,运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题时有个别错误;

3.论文观点结论基本正确,材料不够齐全规范,论证说服力较差,结构不完整,语句不够通顺,条理不够清楚,格式不够规范,缺少文字材料所必需的附件;

4.满足专业要求的文字材料写作篇幅,明显的文字错误较多,论文形式大部分符合要求,个别地方不符合要求。

(五)不及格

1.不能按基本要求完成论文,选题陈旧,无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业;

2.研究方法不正确,存在较明显的观点错误或观点不明,基本理论、知识运用错误;

3.材料不齐或虚假、数据不正确或伪造,论证无力或片面,漏洞明显,逻辑混乱,结构不完整,文字材料未能达到写作基本要求;

4.写作篇幅不达标,文字错误较多,论文形式不符合要求,排版格式不统一,不规范;

5.抄袭他人成果。